Miércoles 16 de Octubre, 2024
El ministro Cataldo y los subsecretarios participaron en un encuentro en un establecimiento del SLEP Barrancas, donde se abordaron los avances del Plan Nacional Docente y se presentó la campaña de atracción a las pedagogías, y se recalcó el rol fundamental que cumplen las y los docentes en la construcción de trayectorias educativas de millones de estudiantes a nivel nacional.
Miércoles 16 de Octubre, 2024
Entre sus novedades, se incluye la incorporación de la asignatura de Inglés desde el Nivel 2 de Educación Básica y se amplía la formación en oficios hasta la Enseñanza Media.
Lunes 14 de Octubre, 2024
El texto “Recopilación del patrimonio oral y cultural de pueblos originarios ancestrales en contextos escolares” será enviado a todos los establecimientos que tienen talleres interculturales, que implementan el sector de Lengua Indígena o que imparten la asignatura de Lengua y cultura de los pueblos originarios ancestrales. En total, se imprimirán 3.500 copias.
Sábado 12 de Octubre, 2024
La autoridad abordó los principales lineamientos del Presupuesto Nacional 2025 y la inversión de la Región de Tarapacá para el próximo año.
Jueves 10 de Octubre, 2024
En el encuentro, ministros nacionales y subnacionales de siete países revisarán el panorama educativo chileno e identificar desafíos comunes.
Miércoles 09 de Octubre, 2024
La subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, valoró la entrega de los resultados a comienzos del año, ya que “permite a las comunidades contar con información relevante desde el primer trimestre, facilitando la implementación de los planes de mejora educativa”.
Martes 08 de Octubre, 2024
Detalles del proyecto de ley que crea un nuevo sistema Financiamiento para la Educación Superior y reorganiza y condona las deudas educativas.
Jueves 03 de Octubre, 2024
Durante tres días, el Seminario sobre Pedagogía de la Memoria y Educación en Derechos Humanos reunió a expertos para abordar la integración de estos temas en el currículum, enfatizando el papel de la formación docente y la participación activa.
