Subsecretaría de Educación

En el marco del seminario internacional “¿Cómo sostener iniciativas de mejora?: Una mirada desde distintos roles del sistema educativo”, realizado el 21 de agosto por el Centro Asociativo para el Liderazgo Educacional (C Líder), la jefa de la División de Educación General del Ministerio de Educación, Flavia Fiabane, anunció el desarrollo de un tercer ciclo de Centros de Liderazgo Educativo para el periodo 2026-2029.

Estos se crearon en 2016 como un agente externo financiado por Mineduc, que colabora en la ejecución de la Política de Fortalecimiento del Liderazgo Escolar y cuyo objetivo es incrementar las capacidades de los líderes educativos de los establecimientos educacionales que reciben subvención del Estado. Son, también, uno de los 4 componentes de la Política de Fortalecimiento del Liderazgo para la Mejora Escolar (2021).

“Va a haber otro ciclo de concursos para centros de liderazgo, entonces vamos a poder seguir avanzando en esta política pública colaborativa, que nos va a deparar tantas cosas buenas como hasta ahora”, explicó la jefa DEG.

El nuevo concurso será convocado durante 2024, y se espera que el proceso de instalación se realice la segunda mitad de 2025. Los plazos y las condiciones de la convocatoria serán publicados oportunamente en http://liderazgoeducativo.mineduc.cl/

Flavia Fiabane, a partir de su experiencia como directora de establecimientos educacionales, enfatizó la importancia de crear condiciones internas en las escuelas para la generación y sustentabilidad de procesos de mejora, asegurando así una educación de calidad para niños, niñas y adolescentes.

Objetivos 2021-2024

Hasta la fecha se han realizado dos ciclos de centros de liderazgo: el primero se desarrolló entre 2016 y 2019, mientras que el segundo -que está en curso- ha abarcado el periodo 2021-2024. En estos ocho años, 13 universidades nacionales y tres extranjeras, además de cuatro fundaciones, han participado en los consorcios de instituciones que forman los centros de liderazgo.

En el periodo actual, los tres centros que se adjudicaron el concurso público -CILED, C Líder y +Comunidad- están dando cumplimiento a cinco objetivos específicos: generar orientaciones para el sistema escolar, apoyar técnicamente a Mineduc en el diseño de políticas que fortalezcan las capacidades de liderazgo escolar, promover el ejercicio de prácticas de liderazgo efectivas, proveer formación y apoyo directo al desarrollo de capacidades  de equipos directivos y líderes intermedios, y proveer acompañamiento en terreno a líderes escolares, en alianza con los sostenedores.